优化小学英语词汇教与学

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摘要《英语课程标准》指出，义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习让学生形成初步的综合语言运用能力。语言技能和语言知识是综合运用能力的基础。词汇是语言的细胞，词汇准确和广博是熟练掌握任何一门语言的必备条件之一。所以词汇量与词汇运用能力对语言综合运用能力的形成至关重要。本文就新课标下小学英语词汇教学的有效性进行探讨。

作者梁爱银

机构地区广东省广州市花都区花山镇儒林小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第10期181-182,共2页

关键词英语课程标准存在问题有效的教与学方法艾宾浩斯记忆方法

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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