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班主任的教育策略
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摘要
针对现代教育的发展状况,要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为一名心理保健工作者,同时也是一班之“主”的班主任,应该以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,重视学生的德育教育,这些对于教育工作的整体成败具有决定性的作用。
作者
康乐
机构地区
甘肃省康乐县八松小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第13期103-104,共2页
关键词
真诚
尊重
德育教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
石莹,周敏.
重庆教育信息化发展需求研究[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2017,42(5):132-136.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第13期
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