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新课改下语文课堂教学模式探究
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摘要
小学语文“课堂主体教学”模式的环节可包括“乐学新知——自读质疑——细读研讨——自我回顾——练习运用——开拓延伸”六个步骤。另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体——部分——整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法。
作者
曾群英
机构地区
广东省河源市龙川县迢龙镇迥龙中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第13期117-117,共1页
关键词
小学语文
课堂主体教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第13期
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