信息技术与英语课堂教学整合研究

在信息技术与英语课堂教学整合研究上，以何克抗及吴娟为代表的学者认为，信息技术与英语课堂教学的整合主要是在英语课堂教学过程中通过信息技术的融入，在英语课堂中形成信息化教学的氛围，进而使师生能够在互相交流中，将教师的教学引导及学生的自主学习探究进行充分融合，最终实现英语课堂教学实践性及应用性这一教学目标。这一研究理论动机主要是基于建构主义，主张知识的获取是一个动态的、灵活的、可迁移的过程。而钟绍春在研究课题中指出，教学过程或教学步骤在有相对应的信息技术手段作为支撑时，该类教学行为可以更快更准确地找准整合关键点，通过学习情景的导入及创设，进而达到教学手段及教学目标的深度整合。在创设及导入学习情景时，信息技术又是极为有效的手段方法。