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探究如何提高小学数学课堂教学的有效性
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摘要
小学数学的学习是学生系统掌握数学知识,训练逻辑思维能力的开始阶段。随着新课程改革的实施,在小学数学的教学中更加注重教学的有效性。提高小学数学课堂教学的有效性不仅有利于学生更加高效的掌握所学知识,提高数学计算能力,还能从小培养学生严谨的逻辑思维和独立思考的能力,岛以后的学习奠定良好的基础。所以本文时小学数学课堂教学有效性的浅析主要是从分析小学数学课堂教学有效性的特征和提高课堂教学有效性的策略两个方面来进行研究的。
作者
蔡定国
机构地区
四川省凉山州会理县爱民乡大发村小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第13期128-129,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
教学有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第13期
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