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高中英语阅读话题整合教学
被引量:
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摘要
高中英语阅读教学涉及到的不仅是阅读能力的培养,也牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。邱么,在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢?本文就高中英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,淡几点思考:
作者
阙秋蓉
机构地区
福建省龙岩市永定县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第13期160-161,共2页
关键词
高中英语教学
英语阅读教学
整合教学
学生能力
能力的培养
主观能动性
话题
社会文化素质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第13期
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