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浅谈小学数学教学策略

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摘要新课改，我们遇到很多难题，但更多地是看到，新课改给课堂教学带来的勃勃生机，在具体的教学中仍然存在诸多问题，我们将采取那些相应的教学策略呢？

作者陈黎明

机构地区四川省南充市顺庆区潆溪小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第13期168-169,共2页

关键词新课改教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第13期

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