创新引领未来，因材施教创“双优”

在从教二十几年的经验中，我们发现，随着时代的变化、外界刺激因素的增加，原来的教育模式和方法论几乎失去了其原来应有的成效，固有的观念和方法在教育过程中往往适得其反。那么作为教育工作者的我们如何在这个瞬息万变的时代认清教育短板、改变教育现状以达到教师优教，学生优学呢？我认为应从以下几点切入：