探讨如何在数学活动中培养学生学数学的能力

新课标强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模掣并进行解释与应用的过程，进而使学生理解数学，并在能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，而动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。要培养学生学数学的能力，必须让学生体验数学知识的形成过程，只有亲身经历，才能进一步理解，通过观察、操作、交流、主动参与，激发学生学习数学的兴趣。