期刊文献+

浅谈小学数学兴趣教学

下载PDF
导出
摘要 小学教学是一门抽象性、逻辑性、实用性很强的学科,趣味性教学可以充分激发和调动学生学习的积极主动性。又由于数学本身的枯燥.很容易使小学生上课注意力不集中。因此,要改变小学生学习数学的这种低沉状态,在数学教学中必须采用趣味教学法激起小学生学习的激情,让兴趣陪伴小学生们快乐成长。
作者 李勇
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第13期224-224,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部