酸碱盐总体教学设计

本章的重点是学习复分解反应和复习巩固置换反应的一个大综合，由于学生往往学习效果不佳，因此我尝试总体设计本章的教学计划，再在具体的酸碱盐性质的学习中巩固和应用的设计思路。主要从“离子找朋友”人手，进入复分解反应发生条件的设计，联系常见的酸碱盐的溶解性表。归纳总结出一些常见离子的“朋友”，学生在具体的酸碱盐性质的学习中逐渐体会应用，从衙达到触类旁通的效果，打破了常规的教学设计。