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“除数是小数的除法”教学研究报告
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摘要
一、问题 小数除法计算是人教版数学教材五年级上册中的一个内容,这个内容分两个部分:除数是整数的除法和除数是小数的除法。除数是小数的除法是本单元的学习重点,其关键是把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。
作者
无
姚鑫
陈艳萍
谢凌燕
陈安
贺迎舟
郑志刚
徐旺
李闯
机构地区
长沙市岳麓区博才咸嘉学校数学组
潇湘数学教育工作室
不详
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2017年第5期26-29,共4页
关键词
“除数是小数的除法”
教学研究
数学教材
小数除法
学习重点
五年级
人教版
内容
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张仁进.
如家温暖,如竹破节——以“除数是小数的除法”的教学为例[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(5):7-7.
2
石秀荣,贾海林.
剩之愈小,割之弥细——小学数学五年级上册《小数除法》单元“深度学习”案例[J]
.基础教育课程,2017,0(10):20-25.
被引量:3
3
郑贵飞.
小学数学教材研读的策略——以小学高年级小数除法为例[J]
.宁波教育学院学报,2017,19(3):135-137.
湖南教育(下旬)(C)
2017年 第5期
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