班主任工作中的“望闻问切”探究

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分。文章从“望”其态发现问题、“闻”其声倾听心声、“问”其心呵护心灵、“切”其脉有效引导等方面对班主任工作中的同理心进行研究,以提高班主任工作成效,促进学生成长。