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以话题为中心的英语情境化语法教学实践探研
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摘要
文章结合课例介绍以话题为中心的高中英语情境化语法教学,试图通过“话题导入、呈现语法、解读文本、探究归纳、交流观点、限时写作”等途径,指导学生准确运用英语语法,从而培养学生的综合语言运用能力和自主学习能力。
作者
车霞雯
机构地区
江苏省昆山市第一中学
出处
《成才之路》
2017年第13期62-62,共1页
Way of Success
关键词
英语教学
话题情境
语法教学
综合语言运用能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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