开发地域资源丰盈科学课堂探研

在科学教学中,农村学校应发挥自身的独特优势,挖掘和开发农村地域资源,拓宽活动范围,搭建校外“实验室”,因地制宜地开展科学探究和实验活动,从而提升农村学生的科学素养,促进学生的发展。