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物理教学中教学情境的创设研究
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摘要
在物理教学中,教师结合物理学科的特点和学生的学习特点,通过一些教学手段营造学习物理知识的情境,让学生直接感受物理知识。教师可以从开展物理实验、模拟物理现象、联系实际三方面入手,有效创设教学情境。
作者
张玉华
机构地区
江苏省海门开发区中学
出处
《成才之路》
2017年第13期83-83,共1页
Way of Success
关键词
初中物理
教学情境
物理实验
物理现象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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