激发随班就读学生学习兴趣策略研究

下载PDF

导出

摘要激发随班就读学生的学习兴趣,是提高随班就读学生学习效率的前提。教师在教学中要对随班就读学生进行积极引导：给予关爱、培养自信,走近个体、因材施教。这样,才能激发他们的学习兴趣,培养他们的自信心。

作者王艳

机构地区江苏省扬州市宝应县特殊教育学校

出处《成才之路》 2017年第13期100-100,共1页 Way of Success

关键词随班就读学生学习兴趣学习效率策略

参考文献3

1田磊.教育投入:总量不足与分配不公[J].南风窗,2012(4):44-47. 被引量：4
2肖非.中国的随班就读:历史·现状·展望[J].中国特殊教育,2005(3):3-7. 被引量：115
3王洙,杨希洁,张冲.残疾儿童随班就读质量影响因素的调查[J].中国特殊教育,2006(5):3-13. 被引量：89
4国家教育委员会.关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法(教基(1994)16号).http:IIWWW.1d3dpf.org.cn/Article/ShowArticle.踮p?ArficleID=701.2006-05-30.
5中国政府网.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020).http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content一1667143.htm,2010-07—30.
6约翰·罗尔斯.正义论[M].北京:中国社会科学出版社,1998.332.
7李天顺.努力开创特殊教育新局面.中国教育报,2001-12-27.
8教育部基础教育司.关于开展建立随班就读工作支持保障体系实验县(区)工作的通知.http://jcjy2.haedu.cn/2012/02/08/1328683190266.html,2008-04-25.
9国家教育委员会副主任何东昌在全国特殊教育工作会议上的讲话(1988年11月18日).http://www.cdpf.org.cn/old/nj/ala027/index.html.2012-6-28.
10国务院办公厅.关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知.http://www.gov.cn/gongbao/content/2009/content_1322130.htm,2012-6-28.

成才之路

2017年第13期

内容加载中请稍等...