新时期音乐器乐教学模式研究

器乐的演奏可表达音乐作品的内容和情绪，而且能结合乐器的性能积极展开想象、联想等思维活动，提高感受音乐、表现音乐的能力。文章从器乐教学的理论依据、教学目标、课型分类、操作程序、角色分配、教学策略几方面，研究新时期音乐器乐教学模式。