期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
紧扣课本例题优化数学课堂教学的策略探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在数学例题教学中,教师应从转变教育教学观念、注重例题教学反思,挖掘例题中的兴趣因素、激发学生的求知欲望,紧扣课本例题、加强一题多解、关注多题同规,抓住例题实质、探求一题多变,立足课本例题、挖掘思想方法、寻求一题多用等方面,最大程度地提高数学课堂教学实效。
作者
汪英
机构地区
甘肃省陇西县巩昌中学
出处
《成才之路》
2017年第15期78-78,共1页
Way of Success
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题(课题批准号:GS[2014]GHB0209)“信息时代校本数学试题资源的开发与应用研究”阶段性研究成果
关键词
课本例题
数学课堂
教学优化
教学实效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
骆秋琴.
以例题教学为载体提高数学教学实效[J]
.长春理工大学学报(高教版),2011(3):165-166.
被引量:1
2
张锡洲.
例题教学在数学教学中的作用及其设计[J]
.广西师范学院学报(自然科学版),2004,21(S1):74-78.
被引量:11
二级参考文献
11
1
覃学强,张宁珍.
高职高专教学的换位思考[J]
.经济与社会发展,2006,4(8):182-184.
被引量:5
2
王长沛.绿色的数学教育——“建构观与数学教学”[J]数学通报,1999(01).
3
张武军.
加强数学思想方法教学的作用及途径研究[J]
.河南工业大学学报(社会科学版),2010,6(2):149-152.
被引量:2
4
刘坤,李建华.
迎接新世纪的挑战——全面数学教育的理论与实践探讨[J]
.数学通报,1999,38(2):13-15.
被引量:7
5
石磊.
浅谈高职数学教学[J]
.科技信息,2010(21):321-321.
被引量:1
6
林添华.
谈如何在高等数学教学中实施素质教育[J]
.黑河学刊,2010(8):119-120.
被引量:1
7
章建跃,郭丽华.
建构观下的数学教学[J]
.数学通报,2000,39(6):12-14.
被引量:20
8
潘青.
浅谈建构观下的课堂例题设计[J]
.数学通报,2003,42(3):13-14.
被引量:5
9
李平龙.
数学教学环节间的衔接及其设计[J]
.数学通报,2003,42(6):10-12.
被引量:1
10
易景平,刘杏梨.
对高等数学创新教学的思考[J]
.中国校外教育,2009(S4):427-427.
被引量:1
共引文献
10
1
沈旭,贠朝栋,曾友良.
“最近发展区”理论在例题设计中的应用——以“均值不等式求最值”为例[J]
.当代教育理论与实践,2013,5(12):14-16.
被引量:1
2
顾耀华.
初中数学例题和习题教学分析[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(2):93-94.
被引量:5
3
郑淑珍.
初中数学教材例题处理策略研究[J]
.课程教育研究,2015,0(31):152-152.
被引量:2
4
赵越.
均值不等式问题链式教学设计[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(27):267-267.
5
陆永芳.
初中数学例题教学现状及改善策略研究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(12):22-22.
6
艾晓媛.
初中生数学学习品质培养探究[J]
.数理化解题研究(初中版),2017(6):29-30.
7
杭建平.
加强数学例题教学 提升学生解题能力[J]
.数理化解题研究(初中版),2017,0(10):18-19.
8
吴玲芳.
探讨初中数学例题教学的问题设计策略[J]
.好家长,2015,0(43):188-188.
9
石铁子.
典型例题教学,创生数学高效课堂[J]
.科学中国人,2016(2X).
10
于荣.
初中数学教学如何合理运用教材[J]
.中学时代,2014,0(11):182-182.
1
张玉良.
问题教学法在数学例题教学中的运用探究[J]
.成才之路,2017,0(14):91-91.
2
黄日坤.
农村初中数学例题教学要做好“四导”[J]
.中学教学参考,2017(14):12-13.
3
周锐清.
激发兴趣,解决中学生“作文难”问题[J]
.课外语文,2017,0(5):160-160.
4
徐积雁.
例题教学 行之有道[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(4):37-38.
成才之路
2017年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部