贵州辅导员能力提升的几点思考——以《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》为指导

自《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《标准》）颁发，对辅导员的职业定位以及职业能力要求随时代的变化也在不断的改变。关于辅导员能力提升和队伍建设的研究成果数量也成几何增长，强化确定辅导员社会价值和个人价值，得到各部门给予方方面面的支持和关注，在人员编制、经费支持、氛围营造等方面给予相应的措施都旨在提升辅导员能力，更科学专业的做好学生工作。基于《标准》的指导，为了进一步充实辅导员建设的专业内涵，引导辅导员系统学习职业理论相关知识，本文将着重分析探讨贵州辅导员能力提升的几点措施，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。