高中数学课堂师生话语信息流研究

通过对一节高中数学课堂录像视频课的师生话语信息流进行编码分析，结果显示：在高中数学课堂师生话语信息流向形式中垂直流向是师生话语信息流向的主形式，在高中数学课堂师生话语信息流向结构中“教师与全班学生互动”是师生话语信息流向的主结构。