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反思数学课堂 提高教学效益

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摘要 课程改革活跃了我们的课堂,但是有些课堂过于追求改革的形式,忽略了数学教学的基本出发点。本文从创设情境、做法多样、小组合作、教材研究等方面谈了自己的一些认识。
作者 刘晓梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第11期85-85,共1页
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