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阅读教学与理解能力的培养
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摘要
强化阅读训练,培养学生良好的阅读策略,切实提高学生的阅读理解能力和语言素质是当前深化中学日语教学改革的重要课题。
作者
蒋铁淑
机构地区
本溪市朝鲜族中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第11期190-190,共1页
关键词
培养
阅读理解
外语教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第11期
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