用“合作式学习小组”管理班级的方法和体会

《礼记·学记》中曾提出“独学而无友，则孤陋寡闻”，肯定了同伴和学友在学习中的作用。合作学习作为现代意义上的教学策略于1970年兴起于美国，在德国和以色列等国家也有实践和推广，1980年起在世界范围取得实质性进展，1990年起在我国部分地区和学校进行了实验研究。