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通过心理辅导缓解小学低年级段学生考前焦虑案例分析
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摘要
本文通过案例分析的方式,对学生期末考试前出现的焦虑情绪进行了阐述,并分析其在小学低年级学段发生的可能性。教师在具体的教学实践中,及时修正自身的语言表达、适时对学生进行心理辅导是舒缓学生考前焦虑的有效手段。此外,教师也应在考前及时关注学生的情绪变化,真正做到未雨绸缪。
作者
张文君
机构地区
天津泰达实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第11期226-226,共1页
关键词
低年级段学生
焦虑
心理辅导
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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