初中美术鉴赏教学现状分析

近年来，我国经济建设逐步发展，物质建设步步推进，全民的文化道德素质也在稳步提高，美术教育带给人民的人文精神也逐渐受到重视．美术鉴赏是培养学生审美能力、陶冶学生艺术情操的重要途径初中美术鉴赏教学应依据课程改革的规律，主张挖掘美术作品的人文精神，但是由于教师自身素质存在差异性，导致一些教师在贯彻落实新课程改革理念之时出现了一定的偏差，忽视了课堂教学效果的提升，丧失了素质教育的意义．所以促进学生素质教育的进一步发展有了越来越高的要求。