摘要
《概论》专题式教学已成为《概论》教学的主流教学方式，但在具体的教学实践中，仍然需要完善。需要注意教学特点与教材结构的衔接、教学与教学案例的共性与个性的问题、发扬专题式教学的优点，避免缺点；在遵循专题式教学的基本原则情况下，在教学实践中提出一些改进专题式教学的措施，是题中之义。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课主要是讲授中国共产党如何实现将马克思主义的基本原理和中国革命、建设、改革的具体实践相结合的历史进程与马克思主义中国化的重要理论成果，帮助当代大学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚定学生在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的共同理想信念。因此，“概论”课程的教学方式、存在的主要问题；在教学过程中应该遵循的基本原则及其对问题改进的措施，是每个“概论”教师的题中之义。
