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浅谈初中数学教师专业发展现状及对策
被引量:
1
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摘要
国家的振兴靠教育,教育的振兴靠教师。作为课程实施的主体,教师一直都是“教育改革的重要媒介,是改革成败的关键”。因此,“教师专业发展”问题也成为当今教育理论界和教育实践改革中研究的热门话题。
作者
刘胜利
机构地区
河南省扶沟县崔桥镇第一初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期83-83,共1页
基金
2016年周口市基础教育教学研究项目《初中数学教师专业发展现状及对策研究》(zk160530214).
关键词
初中数学
教师专业发展
现状
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2017年 第12期
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