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多样反思助推小学语文教学
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摘要
时代在发展,教育在改革。新课改在逐步深入遍及全国各地,教师的教学理念、教学方法和教师的角色郝在发生着变化。目前以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式已进入深水区。31年来教学生涯,从笔者所听过、看过的教学观摩课中,产生了一些想法,就此,谈谈多样反思助推小学语文教学。
作者
昊晓林
机构地区
贵州省印江自治县第五完全小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期90-91,共2页
关键词
小学语文教学
反思
教师的角色
教学生涯
知识与能力
教学观摩课
教学理念
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第12期
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