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微课在高中数学教学中的运用

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摘要 微课作为信息发展衍生出新兴产物,凭借自我操作简单便捷,知识针对性强受到了广大师生的欢迎。文章主要以人教版高中数学教材为例,对微课在高中数学教学中的运用进行分析,以期起到提升高中数学课程教学质量的效果。
作者 张珩
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第12期112-112,共1页
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