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自主探究下的小学数学高效课堂
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摘要
小组合作学习是数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到人们关注的一种非常重要的学习方式。当今社会各个阶层、各个领域,对合作需求的比重越来越高。合作意识和合作能力、合作策略,也越来越成为现代人的一种重要素质。
作者
李永亮
机构地区
贵州省印江自治县天堂镇完全小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期158-158,共1页
关键词
高效课堂
小学数学
自主探究
小组合作学习
数学课程标准
学习方式
合作能力
合作意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第12期
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