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小学语文阅读与写作教学的结合探讨
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摘要
阅读和写作一向是互相促进、相辅相成的关系。阅读量的增加、阅读水平的提高都有助于学生的写作能力的提高。在教学中,教师要明确两者之间的关系,对学生进行有效引导,激发他们阅读和写作的兴趣,产生对语文学科的浓厚兴趣。本文就小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用进行了研究分析。
作者
张怀宝
机构地区
积石山县关家川中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第12期206-206,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
写作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第12期
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