微量元素浓度变化与注意力缺陷多动障碍相关性分析

【目的】探讨血液微量元素与注意力缺陷多动障碍（ADHD）的相关性。【方法】选取2014年6月至2016年10月本院收治的108例ADHD患儿，将其分为观察组，同时选取于本院健康体检的正常儿童108例作为对照组，检测两组血清微量元素。分析比较对照组和观察组患儿血清微量元素水平，比较不同临床类型的ADHD患儿血清微量元素的变化。应用儿童行为量表（CBCL）对ADHD患儿的行为进行评估，并分析微量元素水平与ADHD患儿行为的相关性。【结果】观察组血清铜（Cu）、锌（Zn）水平明显低于对照组，差异具有统计学意义（均P〈0．05）；观察组血清铅（Pb）水平明显高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）；两组研究对象血清钙（Ca）、镁（Mg）、铁（Fe）、磷（P）水平比较，差并均无统计学意义（均P〉0．05）。注意缺陷为主型、多动为主型和混合型ADHD患儿血清Cu、Zn、Ca、Mg、Fe、P、Pb水平比较，差异均无统计学意义（均P〉0．05）。血清Pb水平与ADHD患儿思维问题和行为问题均呈正相关（r=0．455、0．327，均Pd0．05），血清Zn水平与ADHD患儿注意问题呈负相关（r=-0．401，P〈0．05）。[结论]ADHD患儿血清微量元素改变与其行为症状有一定的相关性，可能在ADHD发病过程中起一定的作用。