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例谈课堂教学中有效提问的设计

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摘要在数学教学中,提问是师生沟通的桥梁,是引领学生深入学习的保证.根据学生与数学学科的特点,教师可通过设计试探性提问、引导性提问和拓展性提问,引领学生积极思考解决问题的方法,提升数学学习效果.

作者黄艳

机构地区江苏徐州经济技术开发区徐庄镇实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2017年第6期89-89,共1页

关键词提问小学数学课堂教学问题设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2017年第6期

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