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调动学生初读课文积极性六法

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摘要 初读在阅读教学中具有十分重要的地位.然而对于这-环节的教学设计,往往没有引起我们的足够重视.本文从 创造性复述、研讨标题、另拟标题、扩充标题、分析原因、朗读标题等六方面探讨了提高初读效率的方法和途径.
作者 王水芳 何伟敏
机构地区 浙江省杭州市萧山区任伯年小学 浙江省杭州市萧山区明德学校
出处 《青海教育》 2017年第5期25-26,共2页
关键词 阅读教学 初读 方法
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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青海教育
2017年 第5期

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