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高中音乐教学课堂优化的初步探索

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摘要高中音乐课堂教学要提质增效,必须建立互动式教学,重视人文化关怀.积极为学生搭建技能展示平台,优选鉴赏经典和时尚曲目,注重师生情感心灵交流,强调学科融合与思维锻炼.本文据此从教学目标微调、教材教法选择、训练方式革新诸方面探讨了课堂优化的方略.

作者关月敏

机构地区湟中县第二中学

出处《青海教育》 2017年第5期34-34,共1页

关键词高中音乐教学课堂优化探索

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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青海教育

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