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高中阶段传统国学教育的现状与思考——以贵州省凯里市为例

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摘要党的十七大、十八大均强调,要大力弘扬和完善中国优秀传统文化.而作为思想和知识最重要传播场所的学校的认同度直接影响到文化传承和思想渗透的效果.在此通过问卷调查,从中了解高中教师和学生对国学思想的一些认知和认同状况,为寻求促进优秀传统国学思想在高中校园传播的有效策略提供依据.

作者龙海英

机构地区贵州省凯里市第一中学

出处《基础教育参考》 2017年第11期15-16,共2页 Basic Education Review

关键词中国优秀传统文化高中阶段国学教育凯里市贵州省现状党的十七大问卷调查

分类号 G122 [文化科学] G632.3 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2017年第11期

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