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听音乐有礼仪——将欣赏礼仪融入音乐教学的实践研究被引量：2

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摘要针对现今的社会及音乐课堂在欣赏音乐时出现的种种不文明现象,尝试在音乐课堂增加音乐欣赏礼仪方面的内容,让学生逐步养成良好的欣赏习惯,共同创造适于聆听的环境,保证有效聆听音乐,在新的时代重建具有中国特色的音乐会欣赏礼仪文化.

作者罗晓燕

机构地区福建省福州第四中学

出处《基础教育参考》 2017年第11期70-72,共3页 Basic Education Review

基金福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题“开发优秀音乐欣赏礼仪文化进入音乐课堂的实践研究”(课题编号:FJJK15-541)

关键词音乐教学欣赏礼仪文化差异

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2017年第11期

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