行动导向教学法在物理治疗学中的应用

物理治疗学是康复技术专业的核心专业课,实践性强。学生对这门课的掌握程度对后续相关专业课的学习以及临床顶岗实习起着举足轻重的影响。回顾自己这门课的教学过程,课堂基本上可以用"累、难、闷"这几个字来形容。因此,如何让课堂更加有效以及使学生掌握更多的知识和技能成为了笔者需要去探索和解决的问题。对于行动导向法的初探,笔者获益良多,在此分析总结。