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心理暗示法在中职学生培养中的作用
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摘要
本文主要探讨心理暗示法在中职学生培养中的作用。对中职学生进行传统的教育容易导致师生关系对立。心理暗示法有别于传统的教育方法。它使用学生更容易接受的方式进行教育,使学生成长为满足社会需求的技能型人才。
作者
陈娟娟
机构地区
广东省东莞卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2017年第3期156-158,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
心理暗示法
中职学生
素质教育
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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