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慢慢走,欣赏啊——让文本解读散发出语文味
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摘要
文本解读时,应引导学生在文本的重点、难点、空白处等放慢脚步,细细体会,不轻易放过一个字、一个词、一个句式乃至一个空白点等散发着语文味的基本着力点.抓住这些着力点,品文字之美、赏句式之妙、领迁移之力、感空白之点,在反复的推敲、咀嚼、运用过程中,让学生的语文能力得到提升,使课堂散发出语文味.
作者
施素香
机构地区
浙江台州市玉环县城关中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第6期16-18,共3页
关键词
文本解读
语文味
品文字
赏句式
感空白
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2017年 第6期
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