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慢慢走,欣赏啊——让文本解读散发出语文味

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摘要文本解读时,应引导学生在文本的重点、难点、空白处等放慢脚步,细细体会,不轻易放过一个字、一个词、一个句式乃至一个空白点等散发着语文味的基本着力点.抓住这些着力点,品文字之美、赏句式之妙、领迁移之力、感空白之点,在反复的推敲、咀嚼、运用过程中,让学生的语文能力得到提升,使课堂散发出语文味.

作者施素香

机构地区浙江台州市玉环县城关中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第6期16-18,共3页

关键词文本解读语文味品文字赏句式感空白

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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小学教学参考（语文版）

2017年第6期

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