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语文教学中拓展阅读的有效探究

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摘要拓展阅读是课内阅读的有效补充与延伸,它给学生提供了更立体、充实的资源空间.教学中,教师可以通过补充资料、以文带文、推荐读物等拓展阅读方式,深化学生对文本内容的理解,丰富学生的言语实践活动,架起沟通课堂内外的桥梁,从而全面提高学生的阅读能力和语文素养.

作者王云阁

机构地区北京大兴区教师进修学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第6期21-22,共2页

关键词拓展阅读补充资料以文带文推荐读物

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第6期

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