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巧借教材文本,进行言语实践被引量：2

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摘要小学语文教学的核心价值在于提升学生的言语表达能力.在语文课堂教学中,教师要能够以文本教材为依托,从学生语言表达的流杨性、丰富性、灵动性等方面入手,对学生进行言语表达能力的训练,以提升学生的语文素养.

作者孔伟英

机构地区江西萍乡市萍师附小

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第6期50-50,共1页

关键词语文教学教材文本言语实践

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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1刘莉.让言语在实践中生成[J].教育教学论坛,2013(47):232-233. 被引量：1
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小学教学参考（语文版）

2017年第6期

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