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中年级神话类文本教学策略浅析——以《普罗米修斯盗火》一文的教学为例

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摘要神话故事是文化的源头,也是学生语文能力生长的重要资源.把握好神话类文本的教学,就能对学生进行语言训练和文化熏陶.教学中,教师可引导学生通过提炼,梳理故事情节;通过想象,感知人物形象;通过练笔,对照不同版本;通过拓展,丰富阅读积累.

作者王凌云

机构地区江苏滨海县实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第6期71-71,共1页

关键词中年级神话文本教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第6期

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