《爱弥儿》中女性教育思想的超越与局限

作为近代具有重要影响的教育思想家,卢梭在《爱弥儿》第五卷中借女主人公苏菲对女性教育这一时代重要议题的相关思想进行了阐述。纵观该部分内容,他在女性教育权、教育规律、教育内容等方面提出了具有先进性和超越性的观点,为后期女性教育的发展奠定了有利基础,然而在教育目的和性别教育差异方面他却存在带有时代色彩和阶级特征的局限性。这些超越和局限对我国女性教育的发展具有启发意义。