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注重物理概念在习题教学中的研究

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摘要很多学生在平时的练习中,都只顾做题,却不去思考,不去回归课本.教师上课只顾自己讲题,很少用课本带领学生学习基本的物理概念.很多习题其实都是概念的延伸,本文重在提倡教师鼓励学生运用概念去解题,在解题中理解概念,重视书本的教学,将物理概念和习题相结合,当学生初步形成概念后,必须给他们提供运用概念的机会,让他们将抽象的概念返回到具体的物理现实中去,使他们在运用概念解决具体问题的过程中,加深和巩固对概念的理解和掌握.

作者薛欣

机构地区江苏师范大学物理与电子工程学院

出处《中学物理》 2017年第5期21-22,35,共3页

关键词物理习题物理概念理解书本结合

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2017年第5期

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