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个性化教学在小学语文教学中的开展
被引量:
2
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摘要
文章结合教学实践,从充分了解学生个性差异、分组教学、合理设置个性化问题这三方面探讨个性化教学在小学语文教学中的开展。
作者
汤洪媚
机构地区
贺州市平桂区沙田镇龙井小学
出处
《基础教育研究》
2017年第8期30-31,共2页
Basic Education Research
关键词
了解差异
分组教学
个性化教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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