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初中思想品德课故事性教学探析
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摘要
故事性教学是在指在教学中加入一些故事使得教学方式更引人入胜。故事性教学模式在思想品德课中可以这样运用:通过故事来创造情景,激发学习积极性;将抽象化成具象,突破思维上的难点;体验生活,化知为行。
作者
李丽群
机构地区
兴业县第一初级中学
出处
《基础教育研究》
2017年第8期51-52,共2页
Basic Education Research
关键词
故事性教学
初中思想品德
教学分析
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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