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家校共育中的换位思考被引量：2

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摘要虽然班主任直接管理的对象是学生,但难免要和家长打交道。家庭教育和熏陶对学生的影响始终是潜移默化和至关重要的。因此,学校教育需要家庭教育的密切配合,班主任更需要与家长建立良好的合作关系。只有建立了顺畅的家校沟通渠道,赢得了家长的理解和认可,学校教育才能和家庭教育互利互补,最大程度地挖掘学生的学习潜能,培养学生的意志德行。【案例描述】自2009学年起,

作者王莺

机构地区上海市上海中学

出处《现代教学》 2017年第11期9-10,共2页 Modern Teaching

关键词家庭教育中学数学换位思考学习潜能教育才能案例描述学校教育情商的培养学习成绩行为自律

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

2017年第11期

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