假期生活研究及其对班级经营的意义

假期生活究竟是学生学习生活的中断还是学习生活的延续？这个问题已引起学术界与实务界热烈的关注。近年来的研究指出,学生的学习生活应该是持续性、延续性、系统性、发展性的,不宜因为学校行事历的旧传统而有中断的现象;学校教育应该重视学生的假期生活内涵,引领学生在假期中延续学校的学习生活,开展丰富的假期生活。